sk.Diccio-o.com

13 viet s „škola“

Príklad vety a frázy so slovom škola a ďalšími slovami od neho odvodenými.


• « Mojej dcére sa páči baletná škola. »
škola: Mojej dcére sa páči baletná škola.
Pinterest
Facebook
Whatsapp
• « Moja obľúbená škola je umelecká škola. »
škola: Moja obľúbená škola je umelecká škola.
Pinterest
Facebook
Whatsapp
• « Sociálny priestor, v ktorom sa muži a ženy vzájomne vzťahujú, nie je homogénny alebo celistvý, ale je "vystrihnutý" do rôznych inštitúcií, ako sú rodina, škola a cirkev. »
škola: Sociálny priestor, v ktorom sa muži a ženy vzájomne vzťahujú, nie je homogénny alebo celistvý, ale je "vystrihnutý" do rôznych inštitúcií, ako sú rodina, škola a cirkev.
Pinterest
Facebook
Whatsapp
• « Bol celkom dobrým žiakom, a keď sa skončila škola, rád jazdil priamo k Fordovi. »
• « Rodina, škola, armáda, cirkev sú rôzne inštitúcie, ktoré zdieľajú spoločenskú scénu, ale líšia sa špecifickými funkciami, ktoré plnia. »
• « Autobus, v ktorom cestovali, prechádzal pred veľkou budovou a moja kamarátka deťom povedala, že to je škola, kam chodila na strednú školu. »
• « Každá škola je organizáciou s vlastným štýlom, s definovanými charakteristikami, pokiaľ ide o účasť jej členov, s vlastnými projektmi atď. »
• « Rodina a škola sú inštitúcie zodpovedné za odovzdávanie kultúry novým členom spoločnosti. Toto odovzdávanie kultúry sa nazýva socializácia. »
• « Na druhej strane, každá škola, každé zariadenie, každá organizácia má svoje vlastné charakteristiky, ktoré určujú spôsob, akým reaguje na povinnosť vyučovať. »
• « Inštitúcie (rodina, škola, cirkev...) sú kultúrne konštrukty, ktoré si ľudia vytvárajú na uspokojovanie svojich sociálnych a individuálnych potrieb, pričom organizujú svoj život v spoločnosti. »
• « Štát má napríklad za úlohu zabezpečiť, aby škola plnila povinnosť, ktorú jej spoločnosť uložila. "Zmluva" zaväzuje školu aj štát: obaja sú zodpovední za to, aby každá škola plnila svoju špecifickú funkciu. »
• « Prostredníctvom účasti v inštitúciách, ako je rodina a škola, subjekt prijíma normy a hodnoty spoločnosti za svoje, stotožňuje sa s nimi a zároveň si formuje spôsob myslenia, čo je proces, ktorý mu umožňuje analyzovať ich a rozhodnúť sa, či ich prijme, alebo odmietne. »
• « Ak škola nepodporuje tvorivú účasť žiakov vo vzťahu k vedomostiam, žiaci budú mať len dve možnosti úspechu: podriadenie sa alebo ľahostajnosť. Ak si zvolia podriadenie, budú nekriticky nasledovať všetko, čo sa učia. Ak si zvolia ľahostajnosť, budú sa zúčastňovať len na základe potreby absolvovať predmety. Tí žiaci, ktorých odpor je väčší, si zvolia cestu vzbury, ktorá im neumožní "brániť sa", aby predmety zvládli. »

Online jazykové nástroje

Hľadajte písmeno

Diccio-o.com - 2020 / 2024 - Policies - About - Contact