8 viet so slovom „gramotnosť“

Ako lepšie vyučovať gramotnosť, históriu a výskumné metódy?

Celkovo sa gramotnosť v strednej a západnej Európe do roku 1600 zvýšila na 5 až 10 % obyvateľstva.

Ich gramotnosť a postavenie im umožnili presadzovať nové úlohy žien v atmosfére jedinečných možností, ktoré vytvorila revolúcia a jej prísľub zmeny.

Moslimovia, ktorých gramotnosť vyplývala zo štúdia špecificky islamských textov, najmä Koránu a Hadísov, tak ľahko využívali rovnaké zručnosti v obchode.

Navyše, hoci stredoveké vzdelanie a gramotnosť boli takmer úplne obmedzené na cirkev ako inštitúciu, mnohí vidiecki kňazi boli prinajlepšom pologramotní.

Vo Francúzsku bola gramotnosť mužov od Veľkej francúzskej revolúcie tesne pod 50 %, ale v roku 1870 to bolo už takmer 80 % a o tridsať rokov neskôr takmer 100 %. Gramotnosť žien bola veľmi blízka.

Príznakom rastu intelektuálneho života vo vrcholnom stredoveku bola skutočnosť, že gramotnosť (čo v tom čase znamenalo schopnosť čítať, nie nevyhnutne písať) sa po skutočnom poklese gramotnosti, ktorý trval od pádu Západorímskej ríše približne do roku 1050, konečne aspoň trochu oživila.

Okrem toho sa v Abbásovskom kalifáte výrazne zvýšila gramotnosť. Moslimovia (muži aj ženy) boli nielen nabádaní, aby sa učili naspamäť samotný Korán, ale učenci a obchodníci boli často zameniteľní; na rozdiel od stredovekého kresťanstva islam neodmietal obchod ako nejako morálne skazený.